Santiago Abichacra es estudiante de derecho, trabajador del Poder Judicial y paciente de&nbsp;Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), específicamente dislexia severa.&nbsp;En diálogo con IP Ciencia, contó los cambios positivos que le trajo el uso de OrCam Read, un dispositivo inalámbrico asistente de lectura.

Los padres del joven son fundadores de Disfam Argentina, una organización de familias y profesionales de la salud orientada a la difusión y conocimiento de la problemática de la dislexia y otras&nbsp;DEA.

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"Es muy fácil de manejar, la verdad es que es muy cómodo. Yo la dificultad que tengo es dislexia, discalculia y disgrafía, se me complica mucho el hecho de leer y comprender lo que estoy leyendo, gasto mucha energía. Lo que tiene bueno este aparato es eso, que te va leyendo", contó Santiago, que utiliza el OrCam Read para estudiar y trabajar.
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<h2>El dispositivo</h2>

El tamaño del OrCam Read tiene la posibilidad de ser llevado en el bolsillo, ya que mide menos que un celular y consta de cuatro botones.&nbsp;Gracias a su sistema de inteligencia artificial, puede leer páginas completas de texto con tan solo pulsar un botón.

Sus comandos permiten apuntar el lector a una oración, pausar y dirigir la reproducción de la voz. Además, se puede vincular a auriculares inalámbricos y aunque no depende de estar conectado a internet, se puede acceder a WiFi escaneando un código QR.

"Yo tuve uno que era un disco, que estaba bueno pero tenía que ir con una computadora a todos lados, sacar fotos, queda toda la información guardada en un lugar. A éste lo llevas en el bolsillo y podés cargarlo actualizarlo al mismo tiempo. Es por esto que no queda obsoleto en un tiempo", explicó Santiago.

<h2>Vivir con dislexia</h2>

La dislexia es un trastorno del neurodesarrollo que afecta al aprendizaje de la lectura y principalmente a la velocidad y precisión lectora. Se encuentra dentro de los trastornos denominados Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), los cuales afectan al 15% de las infancias en Argentina; se estima, en tanto, que un 10% de la población general padece dislexia.

En una síntesis de su experiencia previa al uso de dispositivos de asistencia, Santiago contó: "Gastás demasiada energía en intentar leer, no saltearte ninguna palabra, no entender mal lo que leíste. Gastando tanta energía en eso, generalmente no entendés nada de lo que leíste, entonces estás mucho mas tiempo intentando resolver problemas cotidianos, en lo laboral, en lo escolar o en leer una noticia".

<h2>La Ley de DEA en Argentina</h2>

La Ley 27.306 sancionada en octubre de 2016 es la que regula el abordaje integral e interdisciplinario de DEA en Argentina. Esta norma, cuya implementación depende del Ministerio de Educación, aporta herramientas a escuelas y centros de estudios para garantizar a los pacientes el derecho a la educación.

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"A mi me diagnosticaron de chico y no se conocía del tema, no se sabía cómo ayudar, era muy distinto a lo que es hoy en día. Falta un montón, pero se avanzó mucho, ya hay una ley y la gente sabe qué es la dislexia" consideró Santiago.
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Por último, agregó: "Yo nunca estuve fuera del sistema educativo, gracias a Dios, pero sí tuve problemas con profesores que me hacían quedar mal. Tenés dos opciones: o sos el chico que está llorando o quedás mal con los profesores y terminas teniendo un montón de problemas en el colegio. Por suerte está avanzando un montón y esto a mi me parece muy bueno".

Ciencia IP se emite por la pantalla de IP los domingos de 18 a 19, con la conducción de Gabriela Zagordo.

En Argentina, 1 de cada 10 habitantes padece Dificultades Específicas del Aprendizaje. Los avances en tecnología e inteligencia artificial pueden ayudar en sus actividades cotidianas 🎙️ Santiago Abichacra, paciente de DEA, con @gabyzagordo en #CienciaIP.

En Argentina, 1 de cada 10 habitantes padece Dificultades Específicas del Aprendizaje.

La tecnología al servicio de las personas con dislexia

Dislexia: cómo ayuda la tecnología a las personas con esta condición

En el Día Internacional de la Dislexia, el doctor Adrián Rosa (M.N.: 87.036) habló en Tarde a Tarde sobre las características de este trastorno. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), el 10% de los menores es disléxico.

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“La dislexia es un problema en la lectoescritura y se aprovecha este día para empezar a trabajar y a hacer acciones conjuntas para que el cuidado de los niños y las niñas que padecen este problema puedan escolarizarse con normalidad”, explicó el médico y agregó: “Necesitamos que la sociedad comprenda que la dislexia es tratable, controlable y que estos chicos pueden hacer una vida normal con los cuidados del equipo interdisciplinario de salud trabajando”.
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<h2>Cómo darse cuenta</h2>

Adrián Rosa aseguró que este trastorno “se manifiesta principalmente entre los 7 y los 10 años y es un problema que se registra más en varones que en mujeres”. Además, dijo que “los primeros indicios que pueden aparecer son: dificultad para escribir o leer, dificultad para seguir un dictado, distracción y dificultad para entender el concepto de las horas o los días”.

<h2>Qué hacer</h2>

Según el especialista, el primer paso es aceptar el diagnóstico y comenzar a trabajar rápidamente en el trabajo con las escuelas. Resulta fundamental que puedan ser estimulados en la mejora de los problemas que trae el trastorno y la integración en el ámbito educativo. “Hay que trabajar con un equipo interdisciplinario”, explicó el doctor y luego aclaró que “no alcanza solo con un psicólogo. Es importante que se trabaje también con neurólogos, pediatras, médicos, fonoaudiólogos, otorrinolaringólogos y oftalmólogos para ir logrando avances”.

Además, Rosa insistió en la necesidad de prevenir el bullying en la escuela y desarrollar acciones para que puedan integrarse: “muchas veces estos chicos sufren depresión, problemas en la alimentación, ansiedad y angustia. Todo esto hay que acompañarlo”, dijo.

Tarde a Tarde se emite por la pantalla de IP de lunes a viernes de 17 a 20, con la conducción de Ana Sicilia e Ignacio Corral.

En el Día Internacional de la Dislexia, el doctor Adrián Rosa (M.N.: 87.036) habló en #TardeATarde sobre las características de este trastorno. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), el 10% de los menores es disléxico.

El doctor Adrián Rosa (M.N.: 87.036) habló en Tarde a Tarde sobre las características de este trastorno. 

Día internacional de la dislexia: cómo detectar el trastorno

Día Internacional de la Dislexia: cómo detectar el problema en los menores

Matías Rodríguez

Cada 8 de octubre se celebra el Día de la Dislexia en todo el mundo para hacer visible y dar a conocer un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura que afecta al 10% de la población mundial.

La presidenta de la <a href="https://www.disfam.org/argentina/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Asociación de Dislexia y Familia</a> (Disfam), María Arabetti, dialogó con IP Noticias sobre la importancia de la fecha.

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"Los invitamos a celebrar el Día de la Dislexia y a vestirse de azul turquesa para visibilizar la necesidad de trabajar en la detección precoz, la capacitación docente y la cobertura de diagnóstico y tratamiento dentro del plan médico obligatorio".
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<h2>Algunas características de la Dislexia</h2>

Según <a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/a9327d5e-1443-445e-9d32-18953f54684f" target="_blank" rel="noopener noreferrer">una publicación</a> de la especialista en el área de Educación Especial española, María del Carmen Angulo Domínguez, éstos son algunos signos de la Dislexia,&nbsp;útiles para la detección temprana:

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	<li>Dificultades en el lenguaje escrito.</li>
	<li>Dificultades en la ortografía.</li>
	<li>Lento aprendizaje de la lectura.</li>
	<li>Dificultades para comprender y escribir segundas lenguas.</li>
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La tecnología al servicio de las personas con dislexia

Día internacional de la dislexia: cómo detectar el trastorno

Día Internacional de la Dislexia: qué es y cómo detectarla

Algunas características de la Dislexia

Algunas características de la Dislexia